نظام تعليم اللغة العربية في معهد منبع الصالحين كرسيك
DOI:
https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v3i01.397Keywords:
نظام, التعليم, نظام التعليم، تعليم اللغة العربيةAbstract
أمّا أهداف البحث منها: لوصف نظام تعليم اللغة العربية في معهد منبع الصالحين كرسيك. ولمعرفة العوامل المؤثرة في نظام تعليم اللغة العربية في معهد منبع الصالحين كرسيك. وتستخدم الباحثة في هذا البحث المنهج الوصفي. ونتائج البحث الّتي توصل إليها الباحثة فهي أنّ نظام الموجود تعليم اللغة العربية في معهد منبع الصالحين كرسيك نوعان من النظام فهي نظام تعليم اللغة العربية غير مباشرة ونظام تعليم اللغة العربية مباشرة. والعوامل المؤثرة المتربطة في نجاح تنفيد نظام تعليم اللغة العربية على الأساس اللغوي في معهد منبع الصالحين يتكون من أن معلم اللغة العربية في معهد منبع الصالحين يأخذ من الطالبة منبع الصالحين بنفسه الذي تخرج من مرحلة مدرسة العالية أو مرحالة الجامعة. والطلاب في منبع الصالحين يملك الدافع العالي.أن يكون تشجيعا لتعلم اللغة العربية. والوسائل المستخدمة ليساعد عملية التعليم مثلا الوسائل في البرنامج اللغوية آلة عرض لسياعد تعليم مهارة الإستماع لترقية كفاءة الطلاب في الإستماع من الناطقين. كل يوم في معهد منبع الصالحين، يجب عليه الطلاب استخدام اللغة العربية دائما كل يوم. وهذا تبني البيئة اللغوية الفعالية لممارستهم التكلم بالطلاقة.
References
أحمد بدر، 1982م، البحث العلمي ومناهجه، الكويت: وكالة المطبوعات.
أحمد علي الخولي، 1986، أساليب تدريس اللغة العربية،الرياض المملكة العربية السعودية الفرزوق.
أحمد فؤاد محمود عليان، 1431م، المهارات اللغوية وأهميتها وطرائق تدريسها، الرياط: دار السلم للنشر والوزيع.
أريل بحر الدين، تطوير منهج تعليم اللغة العربية، (مالانق:مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، 2010)
حسن شحاشة، تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيقه، (القاهرة: الدار المصرية البنانية، 1993)
رزق فايز بطاينة.2006.المناهج التربوية المفهوم، العناصر، الأسس، أنواعها، التطوير.عمان:علم الكتب الحديث للتشر والتوزيع
رشدي أحمد طعيمة،1989، تعليم العربية لغير ناطقين بها مناهجه واساليبه، الرياط:الإيسكو
سهيلة محسن كاظم الفتلاوي.2005. المنهج التعليمي والتدريس الفاعل.عمان:دار الشروق للنشر والتوزيع.
علي أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، (القاهرة: دار الفكر العربي، 2003)
لويس معلوف، 1912، المنجد في العربية والأعلام، بيروت: العصرية
محمد صالح الشنطي،1994م، المهارات اللغوية، (السعودية:دار الأندلس للنشر والتوزيع)
محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى،أسسه ومداخله وطرق تدريسه،(مكة المكرمة:جامعة أم القرى،1985
نور هادي، م2011، الموجه لتعليم المهارات اللغوية لغير الناطقين بها.(مالانق:مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية)
A Pribadi. Benny. 2010.Model Desain Sistem Pembelajaran.(Jakarta:PT Dian Rakyat)
Dlatussalamah, Ummi (2015) التنغيم في سورة يوسف في مرتل مشاري راشد: دراسة تحليلية صوتية. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Effendy, Ahmad Fuad.(Ed). 2009.Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab.Malang:Misykat.
Hamalik, Oemar. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan pendekatan sistem. (Jakarta:Bumi Aksara)
Imam. 2009. Strategi pembelajaran bahasa arab aktif.Semarang: Need’s Press
Moleong, Lexy J.2007.Metodologi Penelitian Kualitatif.(Bandung:Rosda)
Munawir, A.W. 1997. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia terlengka. Surabaya: Pustaka Progresif
Munir.2006.Perencanaan Sistem Pembelajaran Bahasa Arab Teori dan praktek.(Malang:UIN Pres)
Nana syaodih sukmadinata.2011.Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: Rosda).
Rasyidi, Abdul Wahab. 2009. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press
Salamah, Ummidlatus & Makmun. Pembelajaran Maharah Kalam pada Program “Tajawwal”Di Markas Bahasa Arab.Tanfidziya: Journal of Arabic Education, Vol 02 No 02 Tahun 2023.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif R&D, (Bandung:Alfabeta,CV.)
Sugiono.2005.Memahami penelitian ualitatif.(Bandung:Pt.CV.Alfabeta).
Suharsini Arikunto.2010.Prosedur Penelitian: Suatu pendekatan Praktek, (Jakarta:PT.Rineka Cipta).
Sumardini, Mulyanto.1974.Pengajaran Bahasa Asing:Sebuah tinjauan dari segi metodologi.(Jakarta:Bulan bintang).
Syamsuddin AR, & Vismaia S.Damaianti, 2007. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wina, Sanjaya.2010.Strategi pembelajaran Berorientasi standar proses Pendidikan, (Jakarta:Kencana).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 أمي ذات السلامة
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
