Dwi, N. D. S. (2023). MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH: ANALISIS PENGARUH TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIST. El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 3(01), 24–42. https://doi.org/10.36420/eft.v3i01.221