DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam

Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi untuk Mereduksi Kecemasan Karir Mahasiswa Tingkat Akhir

Muhammad Faizin — Sat, 24 Feb 2024 00:00:00 +0000

Datangnya perasaan cemas pada mahasiswa semester akhir bisa berimbas pada gangguan psikologis seperti stres, sulit tidur atau insomnia, sering merasa cemas, frustasi, gampang marah, kehilangan motivasi, dan menunda menyelesaikan tugas akhir. Mereka cemas akan menganggur setelah lulus studi di perguruan tinggi. Walaupun sesungguhnya hal ini belum tentu terjadi, tapi tentunya hal tersebut membahayakan kesejahteraan individu pada mahasiswa semester akhir di masa yang akan dating. Penelitian mengenai penerapan bimingan kelompok dengan teknik diskusi untuk mengatasi kecemasan karir mahasiswa semester akhir ini menggunakan penelitian tindakan dengan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini menekankan pada kegiatan (tindakan) dengan menguji cobakan suatu ide ke dalam suatu praktek atau situasi nyata. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat digunakan untuk mengatasi kecemasan karir mahasiswa semester akhir di Institut Attanwir Bojonegoro. Hal ini dapat dilihat melalui perubahan yang terjadi pada anggota kelompok dari pertemuan pertama hingga pertemuan ketiga seiring dengan treatment yang dilakukan saat sesi bimbingan kelompok. Dalam pelaksanaan tindakan untuk mengatasi kecemasan karir akan lebih optimal lagi apa bila mahasiswa menanamkan sifat optimisme, berfikir positif, mengetahui potensi yang dimiliki entah itu dari keluarganya maupun dari dirinya sendiri dan didukung oleh teman sebaya, serta orang tua berperan aktif dan efektif dalam mengatasi kecemasan yang dialami mahasiswa tingkat akhir.

Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa Kelas 11 IPS di SMA Sunan Kalijogo Jabung

Fayrus Abadi Slamet, Rif’atul Fadlillah — Sat, 24 Feb 2024 00:00:00 +0000

Peran dari guru bimbingan dan konseling di sekolah adalah untuk memberikan bantuan pada siswa dalam menemukan konsep diri, memfasilitasi siswa menyesuaikan diri terhadap hambatan yang mereka terima, melakukan bimbingan dan konseling kepada siswa, membantu dalam proses perkembangan siswa dalam hal minat, bakat, hobi, dan ketrampilan social. Guru BK melaksanakan tugas dan perannya sesuai dengan kewajiban yang diberikan, salah satunya mengatasi permasalahan sosial. Perilaku bullying yang terjadi di kelas 11 IPS di SMA Sunan Kalijogo Jabung, merupakan masalah yang harus diatasi, karena bullying verbal maupun non verbal yang telah terjadi pada siswa. Dengan tujuan untuk mengetahui program BK yang dijalankan, mengetahui berjalannya bimbingan dan konseling pada siswa yang terkena masalah bullying dan dampak yang ditimbulkan dari bullying. Jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan analisis deskriptif, data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini berupa guru bimbingan dan konseling dapat menjalankan kinerja sesuai dengan layanan dan program yang sudah ditetapkan lembaga sekolah dan panduan operasional penyelenggaraan bimbingan dan konseling dengan menerapkan program yang bertujuan untuk membantu perkembangan siswa. Dampak yang ditimbulkan dari perilaku bullying di kelas 11 IPS SMA Sunan Kalijogo termasuk pada dampak seperti tidak masuk sekolah, siswa menjadi pendiam, siswa mengalami luka fisik, dan keluar dari sekolah.

Peranan Baanar dalam Mencegah Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Santri

Miftahul Munir, Moh Abror — Sat, 24 Feb 2024 00:00:00 +0000

Penelitian ini fokus pada peranan Badan Ansor Anti Narkoba atau yang disingkat BAANAR Kabupaten Pamekasan dalam mencegah penyalahgunaan narkoba dikalangan santri, sebagaimana studi kasus yang ada di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Kebun Baru Palengaan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan observasi langsung ke Pondok Pesantren Miftahul Ulum Kebun Baru dengan teknik pengumpulan data dengan cara wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa melalui program Goes to Pesantren, BAANAR berupaya mencegah penyalahgunaan narkoba dikangan santri, sehingga generasi penerus perjuangan ulama yang dinanti-nantikan kontribusi pengabdiannya untuk agama, nusa dan bangsa memiliki kesehatan jasmani dan rohani, serta terhindar dari tindakan-tindakan yang dapat memberikan efek negatif dalam kehidupan bermasyarakat.

Penerapan Konseling Behavioristik dalam Mengatasi Problematika Bullying Santri

Bahrur Rosi, Moh Salim — Sat, 24 Feb 2024 00:00:00 +0000

Perilaku bullying yang terjadi di pondok pesantren merupakan fenomena yang tidak berkesudahan. Pasalnya, perbedaan latar belakang santri menjadi pemicu yang selalu ada pada setiap generasinya. Penelitian ini mencoba menggali tentang penerapan konseling behavioristik dalam mengatasi problematika bullying santri di Ma’had Tibyan Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen Pamekasan. penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelian ini menunjukkan bahwa konseling behavioristik memiliki urgensi dalam mengatasi problematika bullying santri.

Perilaku Kompulsif Remaja Pengguna NAPZA (Studi Kasus di Lembaga Rehabilitasi Narkoba Ghana Recovery)

Annisa Rachman, Ishlakhatus Sa'idah — Sat, 24 Feb 2024 00:00:00 +0000

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran perilaku kompulsif remaja pengguna NAPZA di lembaga rehabilitasi narkoba GhanaRecovery. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan Analisis datanya meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku kompulsif remaja pengguna NAPZA di lembaga rehabilitasi narkoba Ghana Recovery meliputi; (1) bentuk perilaku kompulsif pada remaja pengguna NAPZA yaitu, kehilangan kemampuan untuk mengontrol seberapa banyak menggunakan NAPZA, emosi yang tidak stabil, paranoid berlebihan, sulit berkonsentrasi, dan muncul kecemasan ketika tidak menggunakkan, (2) perilaku kompulsif muncul jika muncul keinginan kuat untuk menghindari stres atau tekanan, (3) cara remaja pengguna NAPZA mengatasi perilaku kompulsif yaitu pengalihan perhatian melalui kegiatan positif, tekad kuat untuk berhenti, dan menahan diri, serta mengurangi interaksi dengan teman yang juga pengguna NAPZA. Sedangkan cara lembaga rehabilitasi narkoba Ghana Recovery membantu mengatasi perilaku kompulsif pengguna yaitu detoksifikasi dan terapi kognitif, (4) sosok paling berpengaruh dalam membantu mengatasi perilaku kompulsif yang dialami remaja pengguna NAPZA adalah orang tua, konselor adiksi dan teman.