تحليل منهج قسم تعليم اللغة العربية بجامعة التنوير الإسلامية بوجونغارا
/ Tahlil Manhaj Qism Ta'lim Al-Lughah Al-Arabiyah bi Jami'ah Al-Tanwir Al-Islamiyah Bojonegoro
DOI:
https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v2i02.229Keywords:
تحليل, منهج, قسم تعليم اللغة العربيةAbstract
منهج الجامعة هي صورة لكفاءة الخريجين الذين يستخدمهم المستخدمون في عالم التعليم. الظاهرة التي تنشأ في المجتمع هي أن مستخدم الخريجين من مؤسسة ما لا يزال قويا جدا ماديا وبرغماتيا، عندما ينبغي أن يبنى التعليم على الأيديولوجيات والقيم الأخلاقية الإنسانية التي تبدو مخالفة للقيم البراغماتية.
أما الأهداف في هذا البحث هي لتحليل منهج قسم تعليم اللغة العربية بجامعة التنوير الإسلامية بوجونغارا .استعلمت الباحثة في هذا البحث بحث كيفي. طريقة جمع البيانات التي تستخدمها الباحثة في هذا البحث هي طريقا الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وفي هذا البحث، تستخدم الباحثة طريقة تحليل البيانات فهي التحليل التفاعلي وفقا لمايلز وهوبرمان.
أما نتائج البحث في هذا البحث هي: 1) أهداف المنهج الدراسي وفقا لملف تعريف الخريجين، 2) مستوى عمق واتساع المواد التعليمية وفقا لمخرجات التعليم للقسم، كما هو مذكور في المعايير الوطنية للتعليم العالي وتطوير المواد التعليمية بناء على نتائج البحوث وخدمة المجتمع التي أجريت بأساليب مختلفة، 3) استراتيجية التعليم المتنوعة وفقا لمهارات القرن الحادي والعشرين، و د) التقييم يطبق تقييما حقيقيا لتقييم جوانب المهارات الصلبة (المعرفة والمهارات) والمهارات الشخصية (السلوك والشخصية والسمات الشخصية الأخرى) للطلاب كصورة من نتائج التعليم
References
رجاء وحيد دويدرى، البحث العلم أساسيته النظرية وممارسته العلمية، (دمسق: دار الفكر 2008)
رشدي أحمد طعيمة و محمود كامل الناقة، تعليم اللغة اتصل بين المناهج والاستراتيجيات، (الإيسيسكو :2006)
Abuddin Nata, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Togos Wacana Ilmu, 1997.
Anselm Straus and Juliet Corbin. Dasar-dasar Penelitian Kualitatif. Diterjemahkan oleh Muhammad Shodiq dan Imam Muttaqien. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.
Bidang DIKBUD, Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 2003, Jakarta: Acta Paediactrica, 2003.
Djumberransyah, Filsafat Pendidikan, Surabaya: KARYA ABDITAMA, 1994.
Ega Gradini., Menilik Konsep Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Dalam Pembelajaran Matematika, Jurnal Numeracy, Vol 6, No 2, 2019
Evelin Siregar & Hartini Nara, Teori Belajar Dan Pembelajaran, kedua, Bogor: Ghalia Indonesia, 2011.
Jhon W. Creswell, Reserch Desing: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Dan Mixed.Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016.
Miles,M.B., & Huberman, A.M. 1994. Qualitative data analysis : An expanded sourcebook.London : Sage Publication
MANSYUR, M., et al. Pendidikan Bahasa Arab Berbasis Ramah Anak: Pendidikan Bahasa Arab Berbasis Ramah Anak. Tanfidziya: Journal of Arabic Education, 2021, 1.01: 34-45.
Nusa putra, Penelitian Kualitatif IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya PT,2013.
Siti Zubaidah., Keterampilan Abad Ke-21, Keterampilan yang Diajarkan Melalui Pembelajaran, Universitas Negeri Malang: 2017.
Suratsih, Pengembangan Kurikulum Biologi, Yogyakarta : Jurdik Biologi FMIPA UNY, 2011.
SALAMAH, Ummidlatus; LISANIYAH, Fashi Hatul. Dampak Pandemi Covid 19:(Studi Eksploratif terhadap Pembelajaran Bahasa Arab pada Sekolah Menengah Pertama di Lingkungan Pesantren). Tanfidziya: Journal of Arabic Education, 2022, 1.02: 79-87.
Hasan Langgulung, Peralihan Paradigma Dalam Pendidikan Islam Dan Sains Sosial, Jakarta: Gaya Media Pratama.
M. Misbah, Pergeseran Pemikiran Pendidikan Islam, Purwokerto: STAIN Press, 2019.
Mohammad Syarif Sumantri, Strategi Pembelajaran:Teori Dan Praktik Di Tingkat Pendidikan Dasar, Jakarta: Rajawali Press, 2015.
Nata, Filsafat Pendidikan, Attarbiyah Al Islamiyyah, 5–10, 2012.
Tim Dosen FIP Malang. 2008. Pengantar Dasar - Dasar Kependudukan. Surabaya: Usaha Offset Printing
Undang - Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
UBAIDILLAH, Mochammad Yusron. Desain Pembelajaran Mahārah Qirō’ah Dengan Pendekatan Komunikatif Dalam Metode Sorogan. Tanfidziya: Journal of Arabic Education, 2022, 2.01: 11-27.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nur Laila Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
